kk体育11月10日，联合国教科文组织于第41届大会期间向全球发布了《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》（Reimagining our futures together: A new social contract for education）报告。展望到2050年时会发生的教育变革并对教育理念进行了深入探讨。

　　人们学习知识是使世界产生改变的基础。现在全球存在的差异，意味着教育并没有帮助世界塑造和平、公正和可持续的未来。

　　《中国教育报》报道目前在追求经济增长和发展过程中，人类活动已超出自然环境的承载能力，并反噬到人类自身的生存。

　　今天，高质量的生活标准与不平等的鸿沟共存，越来越多的人参与公共生活kk体育，飞速发展的科技正在从方方面面改变我们的生活kk体育，但这些创新并没有充分运用到推动人类社会的公平、包容等方面。

　　报告认为，目前世界处于一个有大量机会获得大量知识的历史节点。教育，这种贯穿人类生命始终的教学组织和学习方式，曾长期在人类社会转型中发挥着作用。

　　报告还认为教育将人与世界彼此联系起来，为人带来新的可能性，增强了我们对话和行动的能力，但要塑造真正和平、公正和可持续的未来kk体育，教育本身在未来必须转型。

　　联合国教科文组织针对2050年教育情况的设想提出了3个问题。这3个问题分别是世界应该继续做什么？世界应该放弃什么？世界应该重新创造什么？

　　组织认为在未来社会应该达成新的教育共识。20世纪公共教育的主要目的是以儿童或青年义务教育的形式来实现国家公民的自我成长与发展。

　　而当今社会应该形成一种社会契约，即团结世界力量，使人类社会的知识得到巩固和创新，塑造一个可持续发展的未来。组织表示，为了实现这一目标教师必须发挥重要作用。

　　联合国教科文组织表示世界还应该遵循两条基本原则：确保终身接受优质教育的权利以及使教育成为公益行为。

　　教科文组织表示目前在全世界组织教育的方式还不足以确保人类共同进步，世界上产生的很多问题都与教育方式有关。

　　联合国教科文组织认为如今世界范围内的教育理念应该从以关注以个人成绩为重心的教育方式转变为由教师主导，强调合作、协作的教育方式。

　　根据《中国教育报》对此份报告的编译，革新教育需要新的教学法、课程、教师功能、学校愿景和教育时空等，但这并不意味着我们要抛弃过去的优秀“遗产”——经过实践证明的好的教育教学经验。

　　相反世界要继承好的传统，革新教育教学模式。合作、协作的教育方式应该促进学生同理心和同情心的养成，从而通力合作改造世界，教会学生拒绝偏见。

　　此次联合国教科文组织公布的《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》认为教育应该以公平的形式进行。

　　中国社会科学网文章《坚持完善免费义务教育促进教育公平》显示教育公平是社会公平的重要基础，也是推动社会公平的重要动力。

　　目前我国已经为实现教育公平化做出了许多努力kk体育。文章显示1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》使义务教育取得了重要成就。施行之后，“义务教育”确实为贫困儿童减轻了经济困难，促进了教育公平。

　　如今，我国仍在为实现公平教育而努力。《中国新闻周刊》文章显示教育公平化和均衡化，不仅是“鸡娃”父母的痛点、时代的呼声，也是社会活力、国家竞争力的关键。

　　11月10日，习主席特别代表、教育部部长怀进鹏以视频方式出席联合国教科文组织2021全球教育高级别会议并讲话。

　　怀进鹏表示，在新冠肺炎疫情期间，中国在做好学校防疫工作同时，果断开展覆盖3亿人的史上最大规模线上教育，实现了停课不停学，并在去年秋季已经全面复课复学。

　　怀进鹏强调，当前中国正致力于建设高质量教育体系，让全体中国人民享受更好更公平的教育kk体育。

　　中国愿与国际社会携手努力，落实2030年教育议程，为构建人类命运共同体，建设更加美好的明天而努力奋斗。

　　来源：教育部官方网站、人民资讯、中国社会科学网、《中国教育报》、Relief Web，图片来源于网络，如侵删。