kk体育邴庆来）为引导学生关注新闻，培养学生关心时事的意识，拓宽语文学习的路径，提高在线学习效率，对学生进行生命健康教育和爱国教育，莒县安庄小学的语文教师把当下时事与语文素养有机结合，设计了以

　　一kk体育、搜集时事新闻kk体育，了解疫情动态。基于近期各类媒体的宣传重点，老师们结合学科特点，根据“说新闻”这一口语交际的表达要求，首先引导学生关注当前疫情形势,通过电视、广播、报刊、网络等渠道搜集关于疫情的新闻资料kk体育，再将搜集到的新闻进行整理，制成新闻小卡片。丰富的新闻资讯让孩子们对疫情更加了解，为“说新闻”做好了准备。

　　二、借助思维导图，提炼新闻要素。老师们根据学情精心设计了任务单，帮助学生通过思维导图的形式学习提炼新闻的方法，并对新闻进行深入的思考。如：“要说明新闻的来源”，提示学生说话要有依据；“把新闻讲清楚，不要随意更改内容”，提示说新闻要做到客观真实、如实讲述，尊重事实本身kk体育。“说说自己对这则新闻的看法”，提示学生在知道新闻事件的基础上，还要进一步提升对新闻事件的认识、思辨能力。

　　三、关注战疫新闻，小主播有话说。经过搜集、整理和思考的新闻，才是有生命力的新闻。学生们纷纷将自己搜集的新闻用小视频的形式发到了班级群中，方便大家互相学习，互促成长。每一名小主播不仅能够说清新闻来源kk体育，还能够尊重事实，清楚连贯的表达新闻的内容，表达自己对事件的看法，抒发了真诚的祝愿。

　　在说新闻的过程中,学生对疫情有了更深入的了解,拓宽了语文学习路径的同时培养了学生关心时事的意识，帮助树立热爱祖国、心怀天下的伟大理想，激发勇于担当、忧国忧民的赤子情怀。“事事关心,人人尽力”,希望每一位学生都忧国,知国,更要报国。

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