kk体育前夕，习来到北京育英学校看望广大师生。在学校科学教室里，指出，科学实验课kk体育，是培养孩子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。他寄语同学们从小树立的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。党的十八大以来，我国中小学科学教育工作全面加强。科学课被纳入基础教育各阶段，成为与语文、数学同等重要的基础性课程kk体育，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。在课程教材方面，院士等一流科学家参与教材编写，加强科教知识融合kk体育。在师资建设方面，科学教师人数不断增加，

　　国务院总理李强9月20日主持召开国务院常务会议，审议通过《未成年人网络保护条例（草案）》。会议指出，未成年人是国家的未来、民族的希望。要筑牢未成年人网络保护的法治支撑，推动各有关方面严格落实未成年人网络保护责任，引导支持相关企业积极落实条例、做到合规经营，促进未成年人健康成长。

　　案例：近日，广东某中学在校内安装“智能人脸识别系统”，并向每名学生每年收费100元。该收费行为引发家长质疑，并引发热议。当地教育局就此事发布通报，责令该校在充分沟通、尊重家长意愿的基础上，协助第三方公司做好全额退费工作。

　　简评：校园是教书育人的场所，人工智能应用进校园的最终目的应该是为学生服务，不能成为某些学校为了乱收费而随意捏造的幌子。“智能人脸识别系统”不过是AI版的安保人员或宿管，学校怎能因此向学生收费？很多时候，人工智能应用进校园，只是对学校原本应尽义务与职责的一种赋能升级，是学校的本职工作，不能把成本转嫁至学生和家长头上。随着技术的不断发展和教育教学方式的不断演变，人工智能应用进校园只会越来越普遍。在拥抱这一大趋势的同时，更要未雨绸缪，防止有人借机把教书育人的校园变成牟利的场所，把人工智能应用进校园异化成乱收费的新名目。（点评人夏熊飞）

　　教育评价改革是“牛鼻子”，也是“硬骨头”。2020年，大渡口区启动实施《教育评价改革“义渡扬帆”行动计划》，力图通过牵住评价改革这个“牛鼻子”，把区域教育引上优质均衡高质量发展的“快车道”kk体育。

　　为了让评价改革工作真正贴近区情、校情，大渡口区把学校质量评价改革作为突破口，以研制学校质量标准为落脚点，首先开展基线调研。同时，在全区遴选了12所学校作为教育质量标准项目实验校，以课题研究的方式，探索学校教育质量评价标准，分步推进评价体系改革。同时，邀请重庆市教育评估院等单位专家深入学校指导。

　　在具体标准设定上，大渡口区在参考教育部六部门印发的《义务教育质量评价指南》和教育部印发的《普通高中学校办学质量评价指南》基础上，结合区域实际，研制出大渡口区学校办学质量评价标准，形成了办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个一级指标、12个关键指标、27个考查要点和67个评价观测点，并通过专家权重评分和层次分析对指标进行了赋分。

　　此外，大渡口区还确立学校办学质量评估流程标准，拟定《大渡口区中小学校办学质量综合督导评估方案》，研制访谈记录表、调查问卷、听评课记录表等测评工具，形成现场评估手册、评估“工具包”，用标准规范的评价流程，最终达成高质量的评价结果。

　　过去40年我们做了一件事情，就是实现中国教育的阶段性发展——小康型教育。从现在到2035年，我们要实现的是中国教育的现代化。在整个转型发展过程中，管理也将发生变化。

　　第一，人文关怀要加强，享受过程，善待生长，进入慢教育时代。过去我们关注速度，有大量的学生补课。而现在及未来的教育要进入一个新的历史时期，要关注学生的成长，不能急功近利，急于求成。

　　第二，教育评价，要走向专业，精确判断。过去，从校领导到基层教师，会附带性认为会教书就会评价，现在要转变意识，评价是非常具有专业性的。在整个教育教学过程中，应该把评价作为一项专门的工作，学校及教师拿出时间，拿出精力来认真对待。

　　第三，精准施策，基于评价，减数量，提质量。在采取措施过程中，不能仅凭满腔的热情，关键是措施。所有的策略应该基于评价，而不是基于良好愿望kk体育。（张卓玉 教育部基础教育指导委员会副主任、教育部中考命题改革专家组副组长）