kk体育早在“十九大”报告《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》中就提出“优先发展教育事业”任务，强调“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程......。”一晃，5年过去了。“二十大”再次把“建成教育强国”列为二0三五年我国发展总体目标范畴。

　　关于“教育强国”的具体指标，有专家列出“教育质量”、“教育公平”、“教育活力”、“教育环境”等4个方面。而今中小学教育的现状告诉我们，应该把教育纳入社会发展的大系统中去考虑、去设计、去依法实施，而不应夜郎自大、故步自封。因此，建设“教育强国”的切入点应该从教育者当自强开始。

　　“十八大”以来kk体育，党和国家十分重视教育在实现中华民族伟大复兴中的决定性作用。早在2013年9月9日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习向全国广大教师致慰问信时明确提出：“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任kk体育。”在职业素质上强调：教师要“牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师......。”

　　客观地讲：今天，尤其是中小学教育所处的境地，很大程度源于教育本身一些工作不够到位。从教育行政和业务部门广大管理者、校长等广大组织者和广大教师在工作态度、奉献精神等方面多是优秀的，没有谁不想把工作做好！而业务诸方面，尚有很大的提升空间。

　　从目前教育整体状况看，有从以下几个方面提升与完善的必要性。第一，进一步完善“校长负责制”学校管理体制，确实落实党对教育的领导。广大教育工作者应认识到，无论任何事业人都是核心。要坚持“勤换思想少换人，不换思想就换人”的原则。在挖掘、发挥人的主观能动性等方面有所突破，盯住对人的培养、任用、奖惩等机制建设。

　　第二kk体育kk体育，牢牢坚持党的教育方针，确保立德树人不打折扣。各级教育行政部门等须尊重教育规律，建立正确的政绩观；促进广大教育工作者实现从“育才”向“育人”的转变，真正承担起。与此同时，既要看忙了什么——如今，从领导到教师再到学生kk体育，无论工作还是学习十分繁重是一个不争的事实；更重要的要看收获了什么。今天，一些投入与收获不成正比甚至成反比，亟待反思和解决。

　　第三，无论干部教师培训都要以在《慰问信》中强调的“努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师”为目标，深入改革干部教师培训制度、培训内容和考核标准。使干部教师队伍建设跟上时代发展的步伐，真正承担起党的“十六大”报告中提出的教育目标“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的重任。

　　这里，我们无法否定中小学教育的尴尬现状。一个极其重要的原因就是教育工作者的“夜郎自大”——无知又狂妄自大，以及关起门来自封皇上。所采取打造“名师”、树立先进典型、设定“正高”职称，以及即将实行的“中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标......”等措施老百姓根本不买账。因为出于种种原因，导致教育工作者未承担起教育教学任务，而是把教学成本转嫁给学生和广大家长！中央办公厅 国务院办公厅联袂印发文件顽强推进“双减”就是一个有力证明。

　　一句话，一切有思想、有担当、有强烈社会责任感和使命感者，期待着广大教育工作者能够挺直腰杆站在老百姓面前的这一天！真正承担起建设教育强国的历史重任！