kk体育《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，在基础教育界产生较大反响，成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。《2023中国基础教育年度报告》以习新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕党的二十大精神、习关于教育的重要论述、党和国家关于基础教育的重大决策部署、教育部工作要点和群众关切、社会关注的热点难点问题，从媒体视角进行立体观察与解读分析。

　　本期杂志还关注高中阶段学校多样化发展、数字技术赋能中小学教育、以行动学习推动教师内生发展……只等您打开杂志，细细品读。

　　教育教学组织与服务模式正在发生巨变，教育呈现出与科技深度融合的趋势和加速变革的特征。为服务教育强国战略，现阶段应充分发挥教育数字化的重要突破口作用，深刻把握数字技术变革教育的时代逻辑、理论逻辑与实践逻辑，全面构建教育数字化新生态。要研判改革趋势，把握数字教育的时代方位；辨析关键特征，理解数字教育的深层逻辑；聚焦核心关切，共同探索实践数字教学法。要共同深入研究、探索和实践数字教学法，促进教育形态的革新，建设以人为本、高效、富有韧性的数字教育生态。

　　《2023中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育实践创新典型案例三个子报告组成，力图在分析政策中把握价值导向，在聚焦研究前沿中把握发展趋势，在关注实践探索中把握新鲜经验。

　　2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。一年来，基础教育战线深入学习习关于教育强国的重要论述，明确基础教育的使命地位，构建高质量教育体系，夯实基础教育基点；坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，加快大中小学思想政治教育一体化建设；推进基本公共教育服务体系建设，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，从根本上解决优质教育资源总体不足与人民群众期望“上好学”的矛盾，增强人民群众教育获得感、幸福感、安全感；坚持育人为本、德育为先，努力构建德智体美劳“五育”融合的全方位、全过程育人体系；纵深推进教育数字化战略行动，为建设教育强国提供有力支撑；着力推进高质量教师队伍建设战略工程，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓；以评价改革牵引教育领域综合改革，教育领域综合改革向更深远处迈进；持续发挥教育督导“利剑”作用，为推动教育高质量发展提供坚强保障。总体上看，2023年中国基础教育政策呈现七大亮点。

　　2023年，国家出台了基础教育扩优提质、深化课程教学改革、加强科学教育、改进学生心理健康工作kk体育、构建优质均衡的基本公共服务体系等一系列重要政策。广大中小学校坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习习有关教育强国、教育家精神的重要论述，着力推进思政教育一体化，扎实落实减负扩优提质，深入构建全面育人体系，稳步推进学校课程改革，积极做好科学教育加法，自主探索拔尖创新人才早期培养，持续加强学生心理健康教育，健全家庭学校社会协同育人机制，深化教育评价改革等，形成了基础教育改革与发展的新面貌和新格局。

　　“中国基础教育实践创新典型案例”共100个，在教育部基础教育司面向全国分批征集的“解决人民群众急难愁盼问题典型案例”“基础教育年度典型案例”以及义务教育优质均衡发展、中小学党建德育、中小学劳动教育和基础教育教研等主题的近1200个案例中经多轮严格慎重的专家评审遴选得出。案例主要呈现出以下几个方面的特点：一是紧跟政策，直面新时代基础教育痛点；二是目标导向，聚焦根本任务与关键要求；三是系统施策，注重区域教育顶层设计；四是持续发展，兼顾硬件建设与软件提升；五是因地制宜，充分挖掘地方特色意识较为突出；六是顺应时代，有效挖掘数字化潜能。按照深化基础教育综合改革的实践主题，优秀典型案例分为五大类，分别是：党建德育与学校安全；基本公共教育服务体系；基础教育扩优提质行动；素质教育深化发展；减负提质与数字化战略等。本期年度报告从中遴选出50个案例，既有省市层面的亮点做法，也有学校层面的创新特色，以期启发读者更深层次的思考kk体育，共同为推进基础教育改革发展贡献力量。

　　对照教育强国建设目标，全面推进高中阶段学校多样化发展，要以教育改革的质变思维为先导，以新发展观为指导，创建国家教育现代化体系中的高中阶段教育目标功能与制度体系，建设具有中国特色的社会主义高中阶段教育体系。要以国家教育现代化建设的新教育观为前提，基于我国教育的“质变”，将高中阶段学校多样化发展视为整个教育系统改革发展中的一部分，而不只是简单的高中领域的改革kk体育。要明晰逻辑理路，科学把握推进高中阶段学校多样化发展的追求，夯实高中阶段学校多样化发展的公共基础性，建设高中阶段学校多样化发展的现代化治理体系，激发广大教师参与。

　　湖南省长沙市周南中学党委认真履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，围绕建设“红色、品质、幸福周南”的学校发展战略和“有情有味有认同，发声发力谋发展”的党建工作思路，大力实施党建聚合力工程，积极探索“党建+”融合创新模式kk体育，开创了“一制两课三微四平台”党建工作新格局，形成了“以‘周南红’引领学校兴”的党建品牌，扎实做好立德树人、培根铸魂这篇大文章，实现以高质量党建促进学校高质量发展。

　　在线教育、协同办公、智慧教研等已成为教育发展的新常态kk体育。如何顺应这种改变，在数字化浪潮中推动教育破局改革、转型升级，成为教育工作者面对的新课题。加快推进教育数字化转型实践，推动数字技术在教育领域广泛应用还面临一些困难和挑战，比如教师数字技术赋能教育教学的意识还不强、数字技术实践能力有待提高等。中小学校更好发挥数字技术的作用，亟须通过完善相关政策、加强教师培训、提高学校数字化水平等，整体提升师生数字素养。

　　近年来，北京明天幼稚集团秉持基于实证、聚焦问题、知行合一的原则，通过问卷调查和访谈，了解幼儿园教师发展现状、需求和影响因素，在此基础上提出了以内生动力为核心，以科学求真、艺术立美、人文至善为内生目标，以认知自觉、情感积极、意志驱动为主要特点的幼儿园教师内生发展机制。在具体实施过程中，集团聚焦教师最为迫切的发展需求，开展行动学习，实现教师自主管理和自主发展。